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17-06-05
下方的位置，能一下就插入真的是在我意料之外，不过缺少前戏的情形下，我的
龟头摩擦地有点发疼。
天啊，蓓君的阴道怎麽也那麽紧，虽然她是少数我能确定非处女的同学，但
是此刻阴茎给我的感觉完全不输其他女性啊，不过我有跟处女性交过吗？好像也
没有得比较。
我的阴茎会那麽进退维谷，大概是因为蓓君的阴道还未充分分泌淫水的关係。
到现在共花了２秒。
扣掉勃起的５秒，堪称是见面５秒就体！不行啊，虽然插进了蓓君的阴
道很爽，但看到她皱起的眉头，听到她隔着口罩发出的惊呼，我不禁生起怜香惜
玉之感，她是少数不嫌弃我的噁心和早洩，平时还会跟我说话的女孩子啊。
还是牺牲自己算了，原地不动等老二烂掉？也不行啊，这样子除了对不起我
自己，也没有按照陈老师的意思，也对不起老师。
虽然我心中的ＯＳ很多，不过没有时间分析，在这一瞬间我想了很多，胯下
却也没停止动作，插进去对不起蓓君，退出来对不起老师，我就在对不起蓓君和
对不起老师之间且战且走，随着阴茎在阴道内愈待愈久，蓓君似乎也自己分泌了
一点淫液，我抽插起来更顺畅了。
阴茎的兴奋愈来愈达到高峰，到后来我已经不知道是为了身体安全而战，还
是只是单纯享受那把龟头插到蓓君最顶端的快感。
蓓君毫无疑问是校花等级的正妹，开学到现在一个多月我也没听过她的诽闻
，虽然第二堂课时就看过她和焦家豪激烈的性交，但当时她只露出阴部，现在却
一丝不挂地与我性交，一双豪乳也就在我面前摇晃，这快感岂是当时一旁观战的
我能想像的。
当时焦佳豪尝试着把精液射进蓓君体内，蓓君宁可违逆陈老师的命令也要中
断焦佳豪的体内射精，我听过很多女生即使性伴侣人数众多也从未让男生射在裡
面，要是男生偷偷来女生还会翻脸，难道这是她的坚持？等等就轮到我有机会把
白浊的腥臭精液射进蓓君阴道了，达成许多男同学无法完成的梦想，搞不好在蓓
君结婚前都没有男性能完成这个任务，想到这裡，我的兴奋愈发愈烈。
看着眼前的蓓君，正紧闭双眼无奈地承受我一下下冲撞，毕竟她也躲不掉了
，下半身经过捆绑几乎没有逃避的空间，而阴道已经扎扎实实被我插进去了，虽
然不算长，但５公分左右的阴茎一插进体内，以现在的情形除非我动配，
不然绝对是拔不出来的，还有另一个可能是蓓君发狠，不顾后果地扭腰，硬折断
我的老二，不过她一定捨不得这麽做，她可是公认繫上最善良的女生之一啊。
离鸡鸡断掉还有５秒，我要加快抽插的速率了，除了胯下的快感，视觉的
享受也是提高快感所必须的，我直盯着我和蓓君体的部位，我的阴茎时而整根
插到尽头，时而退出到只剩龟头在她体内，强烈挤压阴道壁的结果让蓓君的下体
发出「噗噗」的声响，淫水也在我阴茎根部环绕了白色一圈，连彼此的阴毛都沾
满白色黏液。
天啊，我上辈子到底烧了什麽好香，竟然能和这麽多美女在众目睽睽下交
，等等免不了又要把我身上最噁心的成分发射进眼前这娇羞美女的最深处，想到
这裡我抽插的动作更完全没有一丝温柔了，彷彿要干死蓓君般狠狠地下下顶到最
深处！（无疑的，下辈子要在地狱度过了。）
看着蓓君漂亮的可怜面容，听着她隔着口罩的声声闷哼，又想起她平时的好
人缘好个性，虽然我心裡面是叫着「干死你！干死你！」而丝毫没有让腰部减缓
动作的念头，然而，在快感达到最顶峰时，我毅然而然做了一个以后我一定会后
悔的决定。
一度我以为我一定捨不得在射精前将阴茎拔出这紧致的温暖阴道，就像大家
冬天赖床捨不得离开棉被一样。
现在，我的理智战胜了胯下的兽慾，像是在气温不到度的冬天清晨为了
重要的事一脚踢开棉被早起，我竟然在这时候用腰力把屁股推到最后，让即将射
精的阴茎脱离蓓君的小穴！刚拔出阴道的阴茎由于仍是硬梆梆的，很自然地就呈
现往上的角度；才勉强拔出蓓君的阴道，就顺势由下而上划过蓓君的下体，能感
到龟头在拔出后的瞬间一路往上紧捱着撩过蓓君的阴唇、阴蒂，在我敏感的马眼
和蓓君阴蒂接触时达到快感的最高峰，然后在这一刻喷发，把白浊的精液喷满了
蓓君的阴阜和阴毛。
蓓君原本已经无奈地闭上眼睛准备被我内射，在我运用腰力拔出阴茎的瞬间
也惊讶地往我看了过来，眼神刚交会她又赶紧往我龟头望去，直到确认我的龟头
正在她体外一抖一抖喷出大量精液，而非在她身体裡面把精液往她最深处灌注，
她才如释重负喘了口气，眼睛也闭了起来略作休息。
此刻，时钟上显示一分钟到了。
靠背，我成全了蓓君，那接下来就是老二要被强酸腐蚀掉了。
阿爹，阿娘（台语发音），请原谅您们的长子从此要变成长女了，我会存够
钱好好到泰国变性，如果存很多很多钱，我会考虑去韩国或日本，他们的技术似
乎比较高明。
全班同学，包含蓓君都对我的举动感到惊讶，他们瞪大眼睛看着陈老师，她
们不解我为什麽要做这个决定，也偷偷看看我刚爆发后的老二，还有讲桌上的时
钟，一分钟到了，从现在开始几秒内我的小小平就要离开我了！不知道过了两个
还是三个一分钟，紧闭着双眼和嘴唇等着承受这一切的我发现毫无动静，才偷偷
睁开一隻眼睛，发现我的阴茎并无异状，阴茎根部的金属环也没有发出强酸腐蚀
金属时释放出气体「滋滋」的声音。
「奇怪了，氢氧化钠不是强酸吗？竟然连铜都溶不掉，烂毙了。」
陈湘宜老师一把扯掉夺魂锯的那个木偶面具，嘟着嘴走了过来，一手以拇指
和食指提起我疲软的老二，一手把老二根部的金属环退下，然后看了一眼就丢进
教室前方的垃圾桶内。
哇咧，老师，这不是连国中理化都上过的，氢氧化钠是强硷，而且铜本来活
性就不大耶，常见的酸中只有浓硫酸、硝酸、王水才会与铜起反应，遑论是硷。
幸好，这个超级天才好像没念完国中就跳级跳到不知道哪去了，大概除了她
的专业外，一些常识反而付之阙如，也因此救了我小小平一命。
不过事后想一想，她应该是装傻，怎麽可能连氢氧化钠是酸是硷都不知道，
而且怎麽可能真的为了上课把学生老二搞爆呢。
「刚刚的情形相信大家都看得出来，蓓君是不想要与小平性交的，她左闪右
闪不得已才被小平把阴茎插入她体内，然而这次强制性交的行为人并不是小平，
而是老师我。」
陈湘宜老师抿着嘴，一副很内疚的模样，不过我知道那只是演戏增加上课效
果。
台下虽然还没到一片哗然的地步，但已经有人露出不解的神色，还有几个人
在窃窃私语。
「刑法上的行为，除了以作为的方式进行的，还有以不作为的方式进行的。
如果必须以不作为的方式作为才会成罪的，称为『纯正不作为犯』，例如刑法３
６条的第一项：无故侵入他人住宅、建筑物或附连围绕之土地或船舰者，处一
年以下有期徒刑、拘役或三元以下罚金。
第二项：无故隐匿其内，或受退去之要求而仍留滞者，亦同。当中的第一项
就是作为犯，第二项则是不作为犯，法条明文必须不作为才会成立『不法滞留罪
』，所以３６条的第二项就是『纯正的不作为犯』。」
「至于刚刚小平是以作为的方式对蓓君施行强制性交，老师则是这起惨桉的
『不纯正不作为犯』，通常强制性交必须以作为的方式，这种以不作为来完成通
常需要作为才完成的犯罪，称为『不纯正不作为犯』。
不过刚刚小平那麽积极地强制性交蓓君，大家觉得可以归责给小平吗？」
当然不行，我是被迫的，如果不强制性交蓓君我会烂鸡鸡耶！「大家都知道
这情境是老师设计的，当时小平必须违反蓓君的意愿对她强制性交，是因为老师
设定了这些状况，小平也是被逼的，所以必须归责给老师；但为什麽不是归责给
班上其他同学？苏蓓君的人缘那麽好，平时需要帮助时她也大概会伸出援手，在
她有危难时不救她的这些人，也就是你们，是不是也成立犯罪？」
哎呀，此时班上一阵低气压，大家都在反省为什麽刚刚放任我强制性交蓓君
，却没有人中断我的兽行。
也难怪他们要难过，刚刚真正对蓓君伸出援手的只有我（挺），要不是我当
机立断，我的分身就灌满蓓君阴道内了。
「大家不要难过，你们在刑法上确实没有帮助蓓君的义务，当然基于道德如
果要帮助他人那是很好，但至少今天你们不帮助蓓君并不成立犯罪。」
老师骑在没有链条的小蓝上用脚滑来滑去，像平常走来走去讲课那样，感觉
很智障。
「学理上把不作为犯成立的要件分为、构成要件结果出现；２、行为人具
有保证人地位（作为义务）；３、对于法律所期待行为之不作为；４、作为可能
性；５、因果关係与客观可归责性；６、不作为与作为等价。」
「刚刚小平强制性蓓君，构成要件结果出现了，而老师我具有保证人地位，
而且法律期待我作为而我却袖手旁观；刚刚只要我介入，势必能阻止小平性交蓓
君；因果关係与客观归责更明显，都是我造成的；我的不作为和小平的作为等价
，我介入的话，蓓君就不会被强制性交，若我不介入，如刚刚发生的，蓓君就被
强制性交。其中最值得讨论的，乃是否具有保证人地位此一要件。」
「通说认为保证人地位的类型有以下数种：、法令之规定；２、密切之共
同生活关係（最近亲属关係）；３、自愿承担义务；
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哇咧，老师，这不是连国中理化都上过的，氢氧化钠是强硷，而且铜本来活
性就不大耶，常见的酸中只有浓硫酸、硝酸、王水才会与铜起反应，遑论是硷。
幸好，这个超级天才好像没念完国中就跳级跳到不知道哪去了，大概除了她
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不过事后想一想，她应该是装傻，怎麽可能连氢氧化钠是酸是硷都不知道，
而且怎麽可能真的为了上课把学生老二搞爆呢。
「刚刚的情形相信大家都看得出来，蓓君是不想要与小平性交的，她左闪右
闪不得已才被小平把阴茎插入她体内，然而这次强制性交的行为人并不是小平，
而是老师我。」
陈湘宜老师抿着嘴，一副很内疚的模样，不过我知道那只是演戏增加上课效
果。
台下虽然还没到一片哗然的地步，但已经有人露出不解的神色，还有几个人
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「刑法上的行为，除了以作为的方式进行的，还有以不作为的方式进行的。
如果必须以不作为的方式作为才会成罪的，称为『纯正不作为犯』，例如刑法３
６条的第一项：无故侵入他人住宅、建筑物或附连围绕之土地或船舰者，处一
年以下有期徒刑、拘役或三元以下罚金。
第二项：无故隐匿其内，或受退去之要求而仍留滞者，亦同。当中的第一项
就是作为犯，第二项则是不作为犯，法条明文必须不作为才会成立『不法滞留罪
』，所以３６条的第二项就是『纯正的不作为犯』。」
「至于刚刚小平是以作为的方式对蓓君施行强制性交，老师则是这起惨桉的
『不纯正不作为犯』，通常强制性交必须以作为的方式，这种以不作为来完成通
常需要作为才完成的犯罪，称为『不纯正不作为犯』。
不过刚刚小平那麽积极地强制性交蓓君，大家觉得可以归责给小平吗？」
当然不行，我是被迫的，如果不强制性交蓓君我会烂鸡鸡耶！「大家都知道
这情境是老师设计的，当时小平必须违反蓓君的意愿对她强制性交，是因为老师
设定了这些状况，小平也是被逼的，所以必须归责给老师；但为什麽不是归责给
班上其他同学？苏蓓君的人缘那麽好，平时需要帮助时她也大概会伸出援手，在
她有危难时不救她的这些人，也就是你们，是不是也成立犯罪？」
哎呀，此时班上一阵低气压，大家都在反省为什麽刚刚放任我强制性交蓓君
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也难怪他们要难过，刚刚真正对蓓君伸出援手的只有我（挺），要不是我当
机立断，我的分身就灌满蓓君阴道内了。
「大家不要难过，你们在刑法上确实没有帮助蓓君的义务，当然基于道德如
果要帮助他人那是很好，但至少今天你们不帮助蓓君并不成立犯罪。」
老师骑在没有链条的小蓝上用脚滑来滑去，像平常走来走去讲课那样，感觉
很智障。
「学理上把不作为犯成立的要件分为、构成要件结果出现；２、行为人具
有保证人地位（作为义务）；３、对于法律所期待行为之不作为；４、作为可能
性；５、因果关係与客观可归责性；６、不作为与作为等价。」
「刚刚小平强制性蓓君，构成要件结果出现了，而老师我具有保证人地位，
而且法律期待我作为而我却袖手旁观；刚刚只要我介入，势必能阻止小平性交蓓
君；因果关係与客观归责更明显，都是我造成的；我的不作为和小平的作为等价
，我介入的话，蓓君就不会被强制性交，若我不介入，如刚刚发生的，蓓君就被
强制性交。其中最值得讨论的，乃是否具有保证人地位此一要件。」
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同生活关係（最近亲属关係）；３、自愿承担义务；
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